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知识分享 |《学位英语》知识汇总-常考语法

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  • 分类:学历头条
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  • 发布时间:2021-08-26 09:35
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【概要描述】

知识分享 |《学位英语》知识汇总-常考语法

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  学位英语 知识汇总-常考语法

  

 

  常考语法

  非谓语动词

  1、非谓语动词:

  用于担任其他语法功能的动词,叫作非谓语动词。

  2、非谓语动词的作用:

  ① 动名词:同时起动词和名词的作用。

  *构成:动词原形+ing;动名词短语;否定在前+not。

  ② 分词(现在分词和过去分词):同时起动词与形容词或动词与副词的作用。

  *构成:现在分词(动词+ing;having+过去分词;being+过去分词;have been+过去分词)、过去分词(动词原形+ed;过去分词短语)。

  ③ 不定式(主要是带to的不定式):同时起动词和名词,或动词和副词,或动词和形容词的作用。

  *构成:to+动词原形;not to do;疑问代词+to do。

  3、非谓语动词——动名词

  (1)动词特点:

  可以表示时间;有主动和被动两种形式;可以有一个意义上的主语。

  (2)名词的特点:

  可以用形容词修饰;可以跟介词短语作定语。

  (3)动名词的用法:

  ① 动名词作主语时,谓语动词通常用单数形式;为了避免“头重脚轻”,常用it作形式主语,把真正的动名词主语放在后面。

  示例:Going to the cinema is his only amusement.去看电影是他唯一的消遣。

  ② 动名词作宾语;动名词可以作某些及物动词、动词短语以及介词的宾语。约有100个动词能用动名词作宾语,如 commence(开始),consider(考虑)等。

  示例:We're considering buying a new car.我们在考虑买一辆新车。

  ③ 动名词作补语。

  示例:We call the activity hiking.我们把这种活动叫作徒步旅行。

  ④ 动名词作表语。

  ⑤ 动名词作同位语。

  (4)现在分词的用法:

  ① 现在分词作定语。现在分词单独作定语,通常放在所修饰词的前面。

  示例:Do you see the rising sun in the east?你看到东方正在升起的太阳了吗?

  ② 现在分词作表语。现在分词作表语通常表示主语的特征。

  示例:His idea is rather amusing,他的想法相当有趣。

  ③ 现在分词作宾语补足语。当现在分词在句中作宾语补足语时,现在分词和前面的宾语有逻辑上的“主表”关系或“主谓”关系。

  示例:We all found the film interesting.我们都发现这部电影很有趣。

  ④ 现在分词作状语。现在分词作状语,其逻辑主语一般是句子的主语,若不是,需在现在分词前加名词或代词主格作逻辑主语。

  (5)过去分词的用法:

  ① 过去分词作定语。

  示例:The excited children arrived at the cinema long before the film began,激动的孩子们在电影开 演之前老早就到了电影院。

  ② 过去分词作表语。

  示例:Please remain seated.请不要站起来。

  ③ 过去分词作主补。

  示例:The bikes are left unattended all over the city.城市到处都是自行车,无人看管。

  ④ 过去分词作宾补。

  示例:I consider the matter settled.我认为这件事解决了。

  1、非谓语动词——动词不定式

  (1)不定式是一种非限定动词

  通常由“ to +动词原形”构成。to是不定式的符号,没有词义,有时还可以省略。

  (2)动词不定式的用法:

  ① 不定式作主语。

  示例:To read English aloud is very important.大声读英语是很重要的。

  ② 不定式作宾语。

  示例:They have decided to close that branch down.他们决定把那个分公司关了 o

  ③ 不定式作表语。

  示例:My plan is to study English well.我的计划就是把英语学好。

  ④ 不定式作定语。

  示例:Would you like something to drink?你要喝点什么吗?

  ⑤ 不定式作状语。

  示例:She was surprised to see him.看到他她很吃惊。

  ⑥ 不定式作补语。

  示例:This test is thought to have practical value. 大家认为这个测验有实际价值。(主补)

  I ask you to believe in yourself and your mission. 我请求你们相信自己和自己的使命。(宾补)

 

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