现在大家口中所谈论的“第一学历”其实就是“初始学历”，也就是说大家将第一学历、第二学历看成了一个时间上的关系。

　　例如你先接受了专科教育，后又专升本接受了本科教育，所以你的第一学历是专科，第二学历是本科。

　　这是不是你所理解的“第一学历”?

　　然而并没有第一学历这个说法，所以这种“谈论”是错误的!!!

　　国家教育部官方并无第一学历的说法!

　　“学历”通常指的是最高或最后的学历，没有使用“第一学历”概念。

　　第一学历在人们观念中通常是指全日制最高学历。

　　第二学历在人们观念中通常是指非全日制学历。

　　所以大家口中的第一学历和第二学历其实只是相同层次不同类型的学历，仅仅是两者出现有先后顺序之分，但是1999年中国大陆大中专教育扩招后，就更无第一学历的说法。

　　第一学历VS非全日制学历?

　　总有人习惯性将自己观念中的第一学历、第二学历用来评判全日制与非全日制，来对非全日制并非“第一学历”产生歧视，也就是俗称的“第一学历情节”

　　也正是这种“歧视”导致很多继续教育的同学们都在担心，提升学历后别人还是根据“第一学历”评判自己，那么提升学历的意义在哪?

　　那我们反过来思考，继续教育存在的意义又是什么?存在即合理。

　　继续学习的其中一个目的就是要获得能得到社会和国家认可的文凭——这种资格的认定，以证明其水平的提高与能胜任某项工作。

　　同时国家也下发了一系列的声明：

　　1、教育部强调：严禁发布含有限定985高校、211高校等字样的招聘信息。

　　2、严禁发布违反国家规定的有关性别、户籍、学历等歧视性条款的需求信息。

　　3、不得发布“院校、学习方式(全日制和非全日制)等(第一学历)歧视性信息，以歧视性招聘信息博取眼球的用人单位，应当有所处理。

　　因此，我们的全日制与非全日制学历是受公平对待的，你通过了什么层次的学习，就具有相应层次的学历。

　　对于企业更有参考价值的“第一学历”往往是你最终获得的国家认可的最高学历。

　　也就是针对提升学历的同学们，招聘中，“学历”通常指的是最高或最后的学历!

　　如果你是专升本，你的初始学历虽然是专科，但企业最终参考的是你的最高学历——本科

　　如果你是专套本，你的初始学历或许是初中、高中、中专，但企业参考的也是你最终获得的国家认可的最高学历——本科

　　所以别再担心，自己的“第一学历”(初始学历)是否会影响你最后的最高学历。

　　最后，我们换个角度思考，如果不提升学历那么我们的最高学历和传说中的“第一学历"永远停留在专科、高中甚至初中......

　　提升学历后就比同学历的人多了一份学习经历和谈判筹码，也有了和更高学历竞争、展现自己的机会!